Processo de apendizagem na escola da vida

Definição. Processo de aprendizagem da escola da vida são as etapas que passamos nas três vigílias a fim de alcançarmos a graduação na escola da vida

Nomes. Outros nomes pelo qual e conehcida

 

1. Aperfeiçoamento espiritual
2. Aprendizagem consciencial
    
   Escola. A escola da vida nos reserva um determinado currículo para que possamos aprender alguma coisa, dentro de um contexto maior. Esse aprendizado é individualizado, pessoal, intranferível, inalienável, proporcional, adequado
   Aprendizagem. O processo de aprendizagem pode ser definido de forma sintética como o modo como os seres adquirem novos conhecimentos, desenvolvem competências e mudam o comportamento.
   Análise. A aprendizagem da vida pode ser analisada sob três enfoques sistémicos, integrados e complementares. Assim temos:
    

1. Na vigília ativa - os problemas do dia a dia servem para que, dentro de um contexto possamos desenvolver um conjunto de habilidades que estamos predispostos, latentes em nosso organismo.
2. Na vigília onírica - a vida nos sonhos servem para angariarmos experiências ligadas em diversos níveis e a níveis não conscientes ou subconscientes;
3. Nas faixas transpessoais - de certa forma devemos passar a experiência transpessoal para a vida nas vigílias ativa e onírica.

 

Lista. Eis aqui uma lista de fatos ligados à aprendizagem da escola da vida:

 

1. A compreensão
2. A motivabilidade do aprendizado
3. O potencial e aprendizado
4. A experiência do aprendizado
5. O conhecimento
6. A responsabilidade do aprendizado
7. O egocompense do aprendizado
8. Os processos mentais do processo de aprendizado
9. As dificuldades do aprendizado
10. A repetição de antigos erros
11. Os estágios de desenvolvimento do aprendizado
12. As muletas existenciais
13. A evocabilidade do aprendido
14. A rememoração do aprendido
15. A assimilação do aprendido
16. A pedagogia da personalidade
17. A alteração da estrutura mental
18. A aquisição do hábito de aprender
19. A vontade de aprender
20. O aprendizado participativo
21. O dinamismo do aprendizado

Otávio Aquino

Sonhos lúcidos e maturidade consciencial

1. A conscienciocrítica estuda os elementos consciencias comuns aos estados de consciência nas vigílias ativa, onírica a transpessoal, a partir da lucidez onírica. Então temos:

• Maturidade consciencial
• Lucidez consciencial
• Responsabilidade consciencial
• Crescimento consciencial
• Consciência contínua

2. Vejamos o exemplo da maturidade consciencial.
3. Nós temos as maturidades ativa, onírica e transpessoal. A partir da maturidde onírica, nós a projetamos para a maturidade ativa ou existencial e finalmente chegamos à maturidade transpessoal.
4. A maturidade consciencial esta ligada a maturidade da consciência que engloba diversos elementos comuns a todos estes estados
5. Em termos de aluno da escola da vida nós partimos de aluno nota 9, 5 para 9,75 para finalmente chegarmos a aluno nota 10.
6. Em outras palavras passamos de sonhador lúcido médio veterano parqa sonhador máximo inicicante e finalmente sonhador máximo veterano
7. Quando você está lúcido, desperto, consciente em um sonho é uma experiência muito diferente e você começa a encarar as coisas de uma nova ótica, visão. As coisas já não são mais as mesmas.
8. Em termos de vida mental nós temos diversos elementos:

• Orientação
• Vivencia do eu
• Memória
• Linguagem
• Afetividade
• Consciência
• Cognição
• Outros estados

9. Quando estamos na vigília ativa estamso limitados pelo corpo físico. Quando estamos na vigília onírica expandimos geometricamente as nossas possibilidades. Na vigília transpessoal ou estado teta aumentamos exponencialmente as nossas possibilidades.
10. Então temos que na vigília ativa as nossas experiências são limitadas, mas não menos importantes.
11. Na vigília onírica o sonhador lúcido começa a pensar pó si só, se ele percebe que esta sonhando, não adianta ningem dizer o contrário.
12. Em outras palavras esta experimentando nos estados mentais
13. Se a lucidez dele é maior do que na vigília ativa, por exemplo:150%, lucidez máxima, plema lucidez. o negócio é pior ainda. Você vai perceber, como outros sonhadores lúcidos já o fizeram que você está dormindo na vigília ativa e só vai acordar de verdade quando entra na lucidez onírica máxima.
14. E isso depende exclusivamente de você.
15. Ai voce percebe diretamente muitas besteiras que o povo ta falando por ai. Psicanálise, Jung, interpretação dos sonhos, simbolismo, diconário dos sonhos, vai tudo pro espaço.
16. Para você conferir tudo isso precisa de um planejamento especial que inclui:

• Reconhecimento da lucidez onírica
• Expansão da lucidez onírica
• Trabalho com os sonhos e outros estados mentais
• Domínio dos sonhos
• Maturidade onírica
• Ética transpessoal
• Domínio de fenômenos correlatos aos sonhos lúcidos

Otavio Aquino

Cosmocidadania

1. Definição. Cosmocidadania é a percepção consciente de que somos cidadão do cosmo, alunos mais graduados da cosmoescola, com os direitos e responsabilidades advindas disso. É tirarmos o RG de cosmocidadão e entrar no engajamento cósmico.
2. Cidadãos. Nós habitantes do planeta terra ainda não temos a noção da cidadania cósmica. De sermos parte integrante do universo, na nossa poeira cósmica que chamamos de mundo, que ainda achamos que é o centro do universo, que alias, para o ser humano, só existe um, que somos a glória da criação. Que a vida a base de carbono é o primor da criação
3. Globais. Ainda nem seque conseguimos chegar a sermos cidadãos globais. Pensamos que o nosso pequeno bairro aonde nós vivemos é o mundo todo e que somos o centro do mundo.

 

• É a nossa religião,
• A nossa democracia,
• O nosso comportamento sexual,
• A nossa civilização,
• O nosso estilo de vida
   

4. Exemplo. Que deve ser exemplo para os outros povos do planeta. E aí de quem pensar diferente. Defendemos essa verdade absoluta com unhas e dentes.  O pau vai comer. Para isso temos exércitos, armas, armas de destruição maciça, etc.
5. Cidadão. Para ser cidadão do cosmo alguns pontos tem de ser superlativos: Max maxamizade, Max maxecumenismo, Max multiversalismo, etc.
6. Engajamento. No engajamento lúcido através do princípio mo milimetrismo começamos com:

 

• Consciência participativa – Primeiros passos participando  racionalmente na sua rua, comunidade, associação, trabalho.
• Consciência cidadã - Fiscalizando, cuidando, agindo, opinando, criticando construtivamente, na sua cidade, estado, pais, organismos internacionais.
• Consciência global – Promovendo, divulgando, pesquisando a união entre os povos, entre os países, entre os continentes, através da maxamizade, multiversalismo, maxecumenismo, sonhos lúcidos em todos os níveis.
• Consciência cósmica – último passo dessa caminhada.

 

Otávio Aquino